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小学~高中全学段全学科,与课程章节匹配
课题1 DNA的粗提取与鉴定
课题3 分解纤维素的微生物的分离
第1节 生态系统的结构
一 酶的作用和本质
课题1 果酒和果醋的制作
二 酶的特性
一 种群基因频率的改变与生物进化
第1节 DNA是主要的遗传物质
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
科学家的故事 从治蝗专家到生态学巨匠
与生物学有关的职业 神经外科医生
第2节 生长素的生理作用
第1节 从生物圈到细胞
2.1.1 植物细胞工程的基本技术
科学家的故事 从治蝗专家到生态学巨匠
课题1 微生物的实验室培养
科学·技术·社会 立体农业
第2节 生长素的生理作用
第2节 生长素的生理作用
第2节 细胞的能量“通货”——ATP
第2节 染色体变异
2.1.1 植物细胞工程的基本技术
第2节 细胞的能量“通货”——ATP
第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸