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小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
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植物妈妈有办法
欣赏<三峡>之美，激发学生热爱祖国山河的情感
借助物象分析林冲的形象及上梁山的原因
爱莲说
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要下雨了
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理解望海潮中“点染”的表现手法
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了解“意象”，体悟感情。
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