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等腰三角形是人教版数学八年级(上册)第十三章第三节第一课时的内容。本节课是在学生掌握了一般三角形、全等三角形和轴对称的知识,具有初步的推理证明能力的基础上进行学习的。
本节课主要采用自主探究、启发式和发现式等教学方法。教学过程中,注重学生探究能力的培养,把课堂还给学生,让学生去亲身体验知识的产生过程,拓展学生的创造性思维。同时,注意加强对学生的启发和引导,鼓励学生大胆猜想、小心求证,培养学生严密的逻辑书写格式,加强学生对数学符号的熟练运用。
本节的设计思路是:通过动手实践、自主探索和合作交流,经历观察、实践、猜想、验证、推理等数学活动获得新知,通过习题巩固,提高学生分析和解决问题的能力。
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