北流市隆盛镇中心小学张彩婷微课平均分（一）

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在学习本课之前，学生已熟练背诵乘法口诀。熟练掌握乘法的计算技能。二年级学生年龄小，他们以直观思维为主，不易理解抽象的概念。虽然他们在平时生活实践中也有一定的分物品的经历。但缺少平均分物品的实战经验。因此，他们对于什么是平均分，怎样平均分物品都感到比较困惑。综上，我确定了本节课的教学重点，是让学生充分的理解平均分概念，明确平均分的含义，了解并掌握平均分的方法。难点是让学生形成平均分的表象，建立平均分的概念，为认识除法打好基础。作品通过结合动画和情境图让学生初步认识“平均分”，并通过操作让学生探索，以达到用平均分解决生活实际问题的教学效果，培养学生的逻辑思维。

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