植树问题

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本单元数学广角研究的是解决问题的策略。我主要讲第一课时两端都植树的情况。引入是从对话开始:从学生之间的空隙引入间隔和间隔数的概念。新课以米路上植树问题开始,用图示演示植树,发现太麻烦,从而渗透“化繁为简”思想。然后从简单问题10米,15米路植树入手,通过说一说、指一指、画一画环节,发现间隔和棵数有关系。再次用图直观展示间隔数和棵数间的一一应关系。进而不画图根据路长算间隔数和棵数,发现规律,总结出路长、间隔长度、间隔数和棵数之间的规律,然后进行变式练习。在练习中设计拓展环节,在学以致用的基础上学生运用今天的探索方法,自主完成“只栽一端”和“两端都栽”情形下,间隔数和棵数的对应关系探索

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