这是一套关于《认识周长》的素材,格式为NDPX,文件大小为1.72 MB,页数为16页,请使用101教育PPT软件打开使用;
本节课是在学生已经认识了长方形、正方形、三角形和圆等平面图形的基础上进行教学的。教材一开始就以动物运动会导入新知。呈现了一些规则和不规则的实物和图形,帮助学生直观理解周长的一般含义,即封闭图形一周的长度,是它的周长。对于不规则的图形,学生可能会采取先用绳子围,再用直尺量的办法。在教学中,教师要鼓励学生从多种角度去寻找解决问题的策略。教师也可以适当的补充一些不规则的图形,给学生提供探索材料,让他们在描一描、指一指、说一说等实践活动中感悟和理解周长的实际含义。同时,注意让学生展示每种计算方法的思考过程,此时不必限定学生必须用哪一种方法,可以让学生感悟不同方法的适用性,逐步实现方法的优化。
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