这是一套关于《12.古诗两首 小池》的素材,格式为PPT,文件大小为5.76 MB,页数为25页,请使用101教育PPT软件打开使用;
一,谈话导入,激发学生的兴趣。
二,多方法识字,提高学生识字能力。
本首诗识字教学采取随文与集中识字相结合的方法。对重难点字的书写进行指导。
三,多形式朗读,理解诗意。
初读,古今对读,品读,随着朗读的一步步深入,我感受到孩子们被诗人所描绘的一眼清泉、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的晴蜓所深深吸引了。在读中让学生体会到诗的意境和情感。孩子们领略到了小池塘的自然风情,也接受到了美的熏陶。
四,画美景,加深对诗意的理解。
在课堂上我让学生们动手画一画:假如你手里有一支画笔,你会怎样画出诗中的美景呢?孩子们天真美妙的想象,这也让孩子们对这首诗有了深刻的认识和理解。
如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:101ppt@101.com 提出书面通知,我们将及时处理。