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《小毛虫》是意大利的著名艺术家达•芬奇写的。文章描写了一只小昆虫从结茧到破茧羽化的变化过程,从而告诉人们:自然界的一切事物都将按照自己的规律发展。课文从一开始用对比的手法写出了小毛虫的貌不惊人及行动的迟缓;到小毛虫并不因此而悲观失望,而是尽心竭力地做自己该做的事情;最后一节作者用欣喜的笔调写了小毛虫终于变成了一只美丽的蝴蝶。
统编教科书非常重视复述能力的养成,它依据儿童语言能力发展特点,循序渐进地安排复述能力的训练,二年级教材安排借助图片等讲故事。课后练习中有“说一说”及“听说活动”,都集中反应了要学生提升复述能力培养的教材编写意图。作为教学设计者,在明确培养学生复述能力这一目标时,展开教学。
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