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《小毛虫》这篇课文是意大利著名的艺术家达•芬奇为小朋友写的童话故事,本文讲述了一条可怜又笨拙的小毛虫羽化成美丽的蝴蝶的过程。
以谜语、声音、图片多种形式导入,激发学生学习兴趣,快速进入课堂。在识字环节中,引导学生运用已有识字方法在小组中进行合作交流、自主识字,并通过游戏对学生识字结果进行检验,增加识字趣味性。学生学习多音字“尽”时,总结学习方法“据义断音”。在学习课文第一、二自然段时,让学生抓住关键词“可怜”“笨拙”,通过品读、齐读、表演等不同方式感悟,最终体会课文含义,培养学生结合语境理解字词以及阅读的习惯,从而提高自我解决问题的能力。
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