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教学设计
《哦,十分钟》
蒙古族实验小学 刘 锐
教材分析:
《哦,十分钟》是人民音乐出版社第七册第六单元《快乐的课间》中的一节唱歌课,是一首拍、D宫调式、二段体结构的儿童歌曲。曲调欢快、活泼,语言形象生动。歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写,表现了孩子们在紧张的学习后自由欢快的心情。第一段节奏紧凑,曲调反复出现“︱5 0︱”这一音型,鲜明地表现了活蹦乱跳的孩子们在课间轻松、快乐的形象和喜悦的神情。第二段音调转为舒展,第一乐句与第二乐句运用旋律的模仿手法,四度、三度的跳进。“哦,十分钟”唱出了孩子们对课间十分钟的由衷欢迎。
教学目标:
<.情感态度与价值观目标:
能准确有感情地演唱歌曲《哦,十分钟》,表现孩子们对课间十分钟由衷欢迎的愉快心情。
<.过程与方法目标:
在简单模仿与探究中,掌握歌曲的基本节奏,体验歌曲塑造的音乐形象,能用欢快、舒展的声音准确有感情地演唱歌曲。
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