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《民主监督:守望公共家园》教学设计
海盐高级中学 张旻懿
课题:《民主监督:守望公共家园》
课型:新授课
年级:高一
教材分析:《民主监督:守望公共家园》是高一政治必修2第一单元第二课第四框题。在此之前,学生们已经学习了公民所享有的政治权利和自由,了解到公民享有监督权,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。本框题承接了教材第一课“公民的政治权利和自由”这部分内容,又为后面第四课“权力的行使:需要监督”的学习埋下伏笔。所以学好这个框题为学好以后的政治常识打下牢固的基础,而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。
学情分析:学生已经初步了解到我国公民享有广泛的政治权利和自由,监督权是公民的其中一项政治权利,而《民主监督:守望公共家园》这一框题进一步详细地阐述在不同情况下,公民应该行使监督权里的哪个权利,可以通过什么样的方式,行使监督权有什么意义以及如何行使的问题,让学生对公民的监督权有更深刻的认识和理解。在学习过程中,面对复杂的生活发生的不同情况,学生要正确判断并选择正确的方式行使自己的监督权、了解民主监督的意义、树立公共参与意识是学生面临的一个难点。
教学重难点:
<、教学重点:公民行使监督权的合法渠道;公民负责地行使监督权
依据:落实学科指导意见,落实知识目标与能力目标
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