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《杨柳青》教学设计
教材分析:
《杨柳青》,D宫五声调式,拍,是在江苏地区广为流传的一首民间小调,歌曲抒发了美好生活所带来的喜悦之情和对家乡的热爱。全曲欢快活泼,热情风趣,全曲由浓郁的地方方言特点的衬词构成,增强了江苏民歌的风格。
教学目标:
知识与技能:结合本曲的相关音乐文化和背景,有感情的演唱好本曲,并结合地方方言韵味尝试演唱本曲,加入打击乐伴奏。
过程与方法:通过听,唱,看,想,读等方式,感受本曲表现的民歌风情,通过方言演唱和打击乐伴奏来熟练掌握本曲的特色和风格。
情感态度与价值观:通过学习《杨柳青》的演唱,让学生了解这首歌曲表达出的对家乡的美好感情与热爱。
教学重难点:
<.重点:有感情的演唱本曲,注意其中的八分休止符。<.难点:如何把歌曲演唱出民歌的风味。
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