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§ 直线的倾斜角与斜率教学设计
梧州一中 刘 毅
一、教材分析
<、教学内容
本节主要讲直线的倾斜角和斜率,共分二课时。这是第一课时,该节主要学习的内容是直线的倾斜角和斜率的概念以及斜率公式.
<、教材所处地位及前后的联系
本节是高中解析几何内容的开始,也是解析几何的重要概念之一,该节是学生学习用坐标法研究图形,研究几何问题的初步知识,这些知识是初步渗透解析几何的基本思想和基本研究方法,在图形的研究过程中,注意代数方法的使用;在代数方法的使用过程中,加强与图形的联系. 事实上,只有透彻理解并熟练掌握直线的倾斜角和斜率这两个基本概念,学生才能对直线及其位置进行定量的研究,并在运用上形成相应的技能和熟练的技巧.为今后灵活地运用解析几何的基本思想和方法打好坚实的基础.为第四章的圆与方程做好准备和铺垫.
二、教学目标
1、知识与技能:理解直线的倾斜角和斜率的概念,体验斜率公式的推导过程,掌握过两点的直线的斜率公式.
2、过程与方法:引导帮助学生将直线的位置问题(几何问题)转化为倾斜角问题,进而转化为倾斜角的正切即斜率问题(代数问题)进行解决,使学生不断体会“数形结合”的思想方法.
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