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音乐教案《大雁湖》
长兴和平小学 陈思思
教材分析:歌曲《大雁湖》 这是一首鄂温克族民歌。 曲调优美抒情、 悠扬动听, 富于歌唱性, 曲中通过对大雁湖景物的描绘, 抒发了人们热爱家乡的真切情感, 歌曲为 拍、 四个乐句组成的一段体。 曲调中切分节奏运用, 使音乐富有动感。 特别是第二乐句衬词“啊哈嗬”的运用更增添了歌曲浓郁的地方风格, 表达了人们对家乡发自内心的赞美之情。 第三乐句是第一乐句的变化重复,起到了承上启下的作用, 曲中的四度、五度、八度大跳的使用,把鄂温克族人民的粗犷豪放的性格刻画得栩栩如生, 抒发了人们对家乡无比热爱之情。
教学目标:
<.有感情的演唱歌曲《大雁湖》,了解蒙古族的风土人情和风俗习惯。 <.学会用长气息支持的发声方法,用婉转圆润的声音演唱该歌曲,在教师添加的引子和尾声中有意境地把音乐表现得更为丰满。 <.通过拓展歌曲《欢快的鄂温克》的学习与鉴赏,感受鄂温克族民歌的不同魅力,发自内心地喜欢鄂温克族民歌的旋律美。
教学重点:
<.学会有感情地演唱歌曲《大雁湖》,并为其加上有该民族韵美的引子和尾声,做到生动歌唱。
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