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《小猴子下山》是一篇童话。课文讲的是一只小猴子下山来,先掰了一个玉米,看见桃子就扔掉玉米去摘桃子,看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜,看见兔子就扔了西瓜去追兔子,最后,兔子跑进树林不见了,小猴子一无所获。在课文学习过程中,引导学生从小猴子的行为中得到启示:做事情明确目标,始终如一。
从一年级学生年龄结构和心理特点来分析,此时得学生大多六、七岁还处于一个好动的阶段,他们得有意注意维持不了多久,通过师生多种有趣活动激起学生的兴趣,发挥其主观能动性,学习效率才高。从学生的知识掌握和能力体系来看,只有结合图片,以讲故事的形式、问问题的形式,串联课文主线的形式,让学生走进文本,丰富语言积累,感悟文章说明的道理。
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