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原地双手胸前传接球教案设计
一、指导思想:
本次课严格根据新课标的教学理念,以“健康第一”为指导思想,在教学中教师既要发挥主导地位,又要重视学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,引导学生探究性学习,发展学生合作学习的能力,提高学生的实践能力,为篮球体育打下良好的基础。并且通过本次课,培养学生的团结协作,公平竞争,实事求是,顽强拼搏的优良品质和优秀体育道德作风。
二、教材分析:
篮球是中学体育常见的一项体育运动,特别在高中更是受到学生的喜爱。通过学习原地双手胸前传接球技术,可以让学生在原有基础上进一步体验传球的方法,并且在练习原地双手胸前传接球技术过程中能有效地形成团队意识。
三、学生分析:
<.高二年级的学生对球类运动很有兴趣,教师向学生提出什么是原地双手胸前传接球的问题,让学生在讨论和实践过程中解决问题,引导学生对学习原地双手胸前传接球产生一定的兴趣。<.高二年级学生对知识喜欢进行探究,具有较强的探究能力,通过教师的示范,学生会建立表相的原地双手胸前传接球的方法,学生自己在尝试原地双手胸前传接球的时候会遇到困难,可以通过小组合作与质疑的方法解决问题。
四、教学目标:
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