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《网络世界》
苏溪镇第一小学 钱璐莹
教材分析：本课选自浙教版《品德与社会》四年级上册第四单元“走向信息时代”，课程标准中规定要让学生“知道现代通信的种类和方式，体会现代传媒，尤其是网络与人们生活的关系。在有效获取信息的同时，增强对信息的辨别能力，遵守通信的基本礼貌和网络道德、法律规范，做到文明上网。”教材内容分为三部分，第一部分，话说网络，主要是引导学生认识网络，知道网络的相关知识，感受网络无处不在；第二部分，探究“智慧谷”，通过自主探究，让学生做到“网络为我所用”；第三部分，“做个好网民”，制作一份文明上网宣传卡，并自觉遵守《网络文明公约》。
学情分析：网络是21世纪信息技术高速发展的象征，随着社会的发展，网络正凸显出传统媒介无可比拟的优势，影响着我们的生活学习。现在的孩子接触网络的机会和时间越来越多，接触网络的年龄层次也日趋低龄化。四年级的学生用平板电脑、手机等电子设备的机会很多，许多网络功能已经能够游刃有余地掌握。但什么是网络，如何利用好这些网络功能方便我们的生活以及如何文明上网，控制上网时间这些问题是需要老师在课堂上进行引导的。
教学目标：
<.借助天猫精灵人工智能体验网络的神奇。创设春游活动，利用联网平板电脑感受网络给我们生活带来多方面的便利以及网络的快速传递信息的功能。<.通过案例分析，实施搜索上网带来的负面新闻，了解网络发展对青少年带来的弊端，明辨是非，文明上网。
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