一元一次方程过桥(隧道)问题

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用小明外出旅行坐火车穿越隧道为问题情景,让学生根据问题情景自己提出问题,增加趣味性,同时借助动画演示,帮助学生理解两种不同情形下火车运动的实际路程,突破过桥问题的难点;并且通过问题分析,让学生体会借助画线段图和图标分析是解决复杂行程问题的一种有效方法,同时感受恰当设元,表示中间量,找等量关系是解决应用问题的关键

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