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教学内容：湘教版四年级上册第十课歌曲《我心爱的小马车》 教学目标： 1、自信、独立、有表情的演唱歌曲。 2、能准确把握歌曲的节奏和旋律，准确表现附点节奏、切分节奏。 3、引导学生探究学习，尝试加入“人体打击乐器”为歌曲伴奏伴奏及体验二声部合唱教学，培养学生自主探索、创新以及与他人合作的能力。
<、通过歌曲教学、培养学生热爱生活、不怕困难，勇往直前的乐观精神。教学重点： 演唱歌曲《我心爱的小马车》。
教学难点： 大切分节奏、附点节奏、以及一字多音的掌握。
教材分析：
《我心爱的小马车》是一首富有童年生活情趣的台湾童谣，也是一首深受孩子们喜爱的歌曲，曲调明快活泼，歌词形象生动，词意简练，具有典型的儿歌特点。它告诉我们：人生成长的过程中总会遇到“崎岖的山路”，只要我们坚持不懈的努力，乐观、坚定的去克服种种困难，明天就会更美好！
歌曲为拍子，由4个乐句组成的一段体结构，宫调式。第一乐句和第二乐句节奏旋律基本相同，曲调轻快又活泼，句中的八度大跳生动的表现了孩子们乘上小马车飞奔向前时的愉快心情。第三乐句配以马蹄声“的答的答”的象声词，把马儿欢快的奔跑和孩子们在马车上嬉戏欢笑的画面描绘得栩栩如生。歌曲的最后一句旋律呈起伏状，更进一步地表现了“小马车”不怕困难，勇往直前的决心，突出了歌曲的主题。
教学方法：
聆听学唱、对比学唱、演示法、探究法、自主学习法。
教学准备：
课件、钢琴、小乐器等。 教学课时：一课时。 教学过程：
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