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《鳟鱼钢琴五重奏》教学设计
连云港师专一附小教育集团 杨 慧
教学内容
苏教版音乐四上第五单元音乐欣赏《鳟鱼》钢琴五重奏
教材分析
《鳟鱼》是舒伯特年根据诗人舒巴尔特的浪漫诗创作的一首艺术歌曲，是一首西方古典主义音乐和浪漫主义音乐的代表作。在《鳟鱼》问世两年后，舒伯特又应朋友之邀，根据鳟鱼第四乐章创作了《A大调钢琴五重奏》。作品采用了小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴及钢琴的编制，它打破了室内乐重奏曲的传统模式。作品旋律优美，充满明朗靓丽的光泽，洋溢着生命的无限活力，令聆听者难以忘怀。旋律描绘了深山溪流中自由悠游的小鳟鱼，小提琴优美的主题后，钢琴弹出第一变奏。第二变奏由中提琴、大提琴主奏。第三变奏是借大提琴和大提琴演奏的浑厚的主题，沉重的音乐似乎令人感到了渔夫的脚步声。第四变奏是强大的和弦和阵阵的哀伤，好像是渔夫投网和小鳟鱼的挣扎。第五变奏大提琴奏出同情和忧伤。尾声中优美的主题再现，诉说着自由欢乐的永恒和美好终将到来。
学情分析
四年级的学生已经具备分辨乐器音色的能力，有一定的音乐基础与技能，学生学习态度积极，思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的欣赏教学中能够积极主动地运用参与到活动中。在本课教学中，密切联系学生的生活，创设故事情境，通过音色、速度、力度等音乐要素的分辨聆听，引发学生的想象，让学生逐步置身于音乐情境当中，师生、生生互动共同完成音乐表现。
设计理念
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