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《抛物线及其标准方程》教学设计
【教材分析】
本节课选自高中数学人教A版选修中第二章《圆锥曲线与方程》中的《抛物线及其标准方程》第一课时。本节内容是在学习椭圆、双曲线的基础上,通过类比的思想借助圆锥曲线第二定义的统一性展开。同时,它是学习抛物线几何性质的基础,因此本节内容起到一个承上启下的作用。从内容上看,这一节与椭圆、双曲线的知识结构相同,研究方法为学生所熟悉,学生的自主探究活动具备良好的基础;从数学思想上讲,它始终贯穿着数形结合、化归、函数与方程的思想。
【教学目标】
根据教材的具体内容以及新课程标准的要求,拟定了如下的教学目标:
知识与技能:了解和掌握抛物线的定义,掌握抛物线的四种标准方程及其对应的图形。
过程与方法:使学生进一步熟练掌握解析几何的基本思想方法,提高观察、分析、对比、概括、转化等方面的能力,不断渗透数形结合的思想方法。
情感、态度与价值观:通过学生参与实验操作和标准方程的推导,培养学生的自主探索精神和创新意识,并对学生进行运动、变化、对立、统一以及理论来源于实践的辩证唯物主义思想教育。
【教学重点与难点】
<、重点:抛物线的定义和标准方程。
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