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演唱 红蜻蜓

更新时间:2020-11-06 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:0.02 MB 分辨率:794*1123 文件类型:DOCX

标签: 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 下册(五线谱)、 四年级、 教学设计、 文档、 K12、 人民音乐出版社(人音版)、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 小学、 音乐、 其他媒体类型、 精、 ZYKB、 教案

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课件介绍

这是一套关于《演唱 红蜻蜓》的素材,格式为DOCX,文件大小为0.02 MB,页数为4页,请使用101教育PPT软件打开使用;

课题:《红蜻蜓》

年级:四年级下册

设计者:杨岔路小学吴立

教材分析:

本课选自人音版音乐教材四年级下册第四课,单元标题是“童年的音乐”。教学内容包含两首演唱曲目《白桦林好地方》和《红蜻蜓》,以及一首聆听作品《彼得与狼》 。编者意图通过聆听和演唱,让学生感受音乐所表现的对童年美好生活的回忆,体会作者对童年生活的怀念之情。此外,在知识与技能方面,主要编排“渐强”“渐弱”两个力度记号的学习,并在歌曲中运用,以提高学生对力度记号的理解和运用能力。《红蜻蜓》是一首日本童谣。歌曲采用拍,只有8小节,全曲短小,但曲调非常优美抒情。主旋律起伏较大,二声部起伏不大,使歌曲和声色彩十分浓厚。通过对单元作品和编者意图的分析,我将本单元划分为四课时,其中红蜻蜓的演唱安排两课时,第一课时为学唱两个声部并尝试进行合唱,第二课时则是用优美和谐的声音完整合唱歌曲。

学情分析:

<、歌曲主旋律优美抒情,深受学生喜爱,但旋律起伏大,同时感受和表达歌曲的意境有一定难度,唱出准确优美、轻柔连贯的声音还需要老师的指导。

<、渐强渐弱的力度记号十分形象,易于学生理解。但在歌曲中的运用需要老师有效的指导。

<、歌曲和声色彩浓厚,但二声部旋律感不强,两声部配合较有难度。

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