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冷热现象
【教材分析】
《冷热现象》是小学科学三年级下册第4单元《热与温度》中的第1课,对本单元来说具有开篇的作用。
本课由两个活动组成。活动1“哪里冷,哪里热”指导学生寻找并描述日常生活中冷和热的现象,认真观察和收集有关冷与热的事实材料,通过整理和研究这些材料,知道冷和热的现象在自然界和人类生活中普遍存在,明白科学就在我们的日常生活动中。活动2“冷热的感觉”指导学生亲自经历用感觉器官研究物体冷与热的过程。总之这节课的学习为学生接下来深入学习热与温度的知识奠定良好的基础。
【学情分析】
根据三年级学生的认知和心理发展水平及特点,本课主要是从学生的生活经验入手,通过对常见的现象提出问题,把活动的重点放在发展学生的观察和描述能力上。
冷热现象在学生身边普遍存在,也是一种常见的自然现象。为引起学生学习的兴趣,本课除了需要提供场景图片供学生观察外,还在课前布置任务,让学生收集相关的冷热现象的照片,激发他们的探究兴趣。
【教学目标】
<.科学知识
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