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福州格致中学——学年第一学期市级公开周汇报课
《从校庆文创集市看经济生活道理》（1课时） 教学设计
授课教师： 谢梅莲 指导教师：周雪英 张宇
授课时间：年 12月21 日 上 午第 2 节 授课班级：高一 （ 4 ）班
【教材分析】
本课的教学内容为人教版高中思想政治必修1《经济生活》知识的总结。尤其突出第二单元综合探究《做好就业与自主创业的准备》的学习探索，进而深入理解社会再生产：生产、分配、交换和消费四个环节的关系。
【学情分析】
进入高一之后，学习内容与初中有很大区别，高中知识较抽象，学生理解存在较大困难，尤其和实际结合，理论联系实际的能力较差。较多学生死记硬背，不善综合，不能灵活地提取知识、重组知识，只是单纯的机械记忆，没有提高自己的分析与综合能力。而且，高一学生认知结构、社会实践经验的不足，使之面临着理解经济生活道理的难题，面临着如何从经济现象看经济生活道理的难题。
【设计思想】
遵循新一轮课改政治课程目标从“活动”和“过程”两个思路对三个维度的整合即核心素养出发，实现“课程内容活动化、活动设计内容化”为，呈现崭新的“活动”概念。通过活动培养学生文化基础、自主发展、社会参与三个方面的中国学生发展核心素养，同时实现“政治认同、理性精神、法治意识和公共参与”的政治学科核心素养，和让学生在活动中学会学习、理性思维，坚决贯彻自主学习、合作学习策略。坚持以学生为本的理念，教师在学生学习的过程中只是起到引导、启发、释疑的作用。在教学中，学生是学习的主体，教师主要起导向作用。教师不直接给学生答案，而是通过活动，展示成果，预设问题，使学生在自主学习，合作探究中掌握知识、解决问题。
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