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矛盾的普遍性与特殊性的关系

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课件介绍

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这节课的设计,由经典的视频“白马之说”导入,容易引起学生的兴趣,激发学生的求知欲,通过喜闻乐见的形式引导学生思考、探究、得出结论。既调动了学生的积极性,也培养了学生的思维能力。

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