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图像合成的大魔术师——图层蒙版
青岛十七中 徐平
一、教材分析
本节课选自浙江教育出版社出版的《多媒体技术应用》中第三章《媒体的采集与制作》的内容，课标要求“能根据信息呈现需求，分别选择适当的工具和方法，对声音、图形、图像、动画、视频等多媒体信息进行加工制作”，而蒙版是在图形图像的合成和处理中频繁使用的功能。因此，蒙版在学习中占有重要地位，既是重点又是难点，学生必须掌握有关蒙版的概念、功能及其应用。本节课内容是软件的高级应用，内容不多，在以前讲解蒙版都是图层蒙版、剪贴蒙版、快速蒙版、矢量蒙版等一块讲解，发现一下讲完对于学生来说还是较难理解不能应用，对于软件的提高形成了障碍。所以将内容分解开，对于蒙版，首先从图层蒙版讲解开始，由简到繁，分细致化与之前学习的其它工具相结合完成各种效果。讲解后让学生都能运用到实际操作中，对图形图像信息的加工制作有很大帮助。
二、学情分析
高二学生想像力丰富、思维活跃，具有较强的形象思维能力，好动好奇心强，有利于学习兴趣的激发，并且学生已掌握的基本操作，已经学习了图层、渐变工具、画笔工具、文本工具，有一定操作能力和自学能力，思维活跃，想象力丰富，但是缺少综合运用已学工具创作作品的经验。因此本节课以自主探究为主，老师指导为辅，借助学习网站和微视频，引导学生小组讨论，自主探究完成学习任务。并且由于本节课应用了之前的学习知识，所以设计了课前导学案，除了复习本节课需要用到的知识以外，还让学生进行了保护环境的讨论，并且搜集保护环境主题海报素材，为在课堂上设计创意海报做准备。
三、教学目标
<、知识目标：
（1）理解图层蒙版的作用，掌握编辑图层蒙版的方法；
灵活运用图层蒙版与之前学习的工具，实现变化多端的图像合成效果；
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