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《第四课景点旅游人数统计——图表制作》教学设计
课程标准
《中小学信息技术课程教学指导意见》中要求：学生通过信息技术课程的学习，了解和掌握信息技术的基本知识，逐步培养应用信息解决学习和生活中实际问题的综合能力，通过问题的解决，初步形成对信息技术的求知欲，逐步养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。本节学会使用电子表格的图表功能，直观地呈现统计结果和研究结论，增强研究结论和结果的说服力。
二、教材分析
本节选自新疆人民出版社信息技术八年级上册第一单元电子表格应用，第四课《图表制作》，本节课的宗旨通过实例教学，使学生在教师创设的情境中自然地掌握图表的创建方法,选择合适的图表类型并对图表进行编辑。
本节课的内容在电子表格应用的学习中起到承上启下的作用。在前面几节中我们学习了表格设计和修饰、设置单元格格式、公式及函数应用。当大量的数据呈现出来的时候会显得非常繁琐，为了便于数据之间的分析，增强数据的可读性。此时使用图表就会一目了然，图表制作是对前一部分内容的综合、升华，也为后面的学习起到桥梁和纽带的作用。
三、学情分析
本课的教学对象是八年级的学生。从学生特点看，他们思维活跃，想象力丰富，好奇心强，比较偏重感性认识，同时又有了一定的自学能力和动手能力。对本节内容学习积极性较高，掌握数据图表的制作不存在太大的困难。但是学生对于信息技术课程的知识比较匮乏，对于知识和技能的掌握还处于一知半解的表面状态，必须通过教师的点拨才能将知识点串联起来。引导学生如何根据数据特征选择合适的图表类型，并编辑图表，使之更清晰明了。
四、教法和学法：
教法：采用任务驱动的教学法，并结合引导的方式展开教学。
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