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《用联系的观点看问题——整体与部分的辩证关系》教学设计
牛山一中 王洪妮
指导思想与
理论依据
从当下“实践育人”的课程改革背景出发,以“学科内容活动化、活动内容学科化”为指导思想,试图构建以培养学科核心素养为主导的活动型课程,依据建构主义学习理论,培养学生观察问题、分析问题、评价问题的能力。
教学背景
分析
学生通过学习第七课第一框题:《世界是普遍联系的》,已经对联系的概念和特征有一定把握,从世界的观的角度初步认识了联系,但从方法论的角度对联系的掌握还不透彻。
本课重点讲授整体与部分的辩证关系,是从整体与部分的联系角度,重新审视联系,以期帮助学生正确认识整体与部分的关系,树立整体观,同时也强调部分的作用与意义。
本节课以《民生面对面》的节目形式为依托,采用类似辩论式教学的方式,辅助以移动终端在课堂中的运用,调动学生以多种方式参与到课堂教学中来。
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