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《宇宙的未来》教学设计
一、关注学情
《宇宙的未来》作为一篇长文,六千八百多字的文章,大量的专业术语充斥,一个接一个的科学理论阐述,涉及的更是绝大多数人难以理解的学科前沿……面对这样的课文,从学生的角度讲,大致有如下几方面的学情:一是相当一部分学生不喜欢阅读这样的文章;二是因为是长文,学生读不懂,或者说是难以整体把握文章的内容及结构;三是学生读不好,尤其是进入科普文的语言层面去精读。教师如何引导学生读好,如何通过局部精读去感知文章语言的准确性、幽默性等。这是教学的关键。
二、教学重难点:
<.理清文章的结构、整体感知全文的内容,并掌握提取长文关键信息的方法与策略。<.品析本文语言表达的准确性、幽默性
三、教学目标:
<.掌握科普论文阅读中速读文本、提炼概括的基本方法<. 通过文本体味霍金语言风格背后的人格魅力
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