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《遮罩层动画》教学设计
教材依据：
版本：清华大学出版社义务教育初级中学教科书八年级 动画制作
章节：第三单元奇思妙想第12课水波荡漾----“遮罩层”动画
设计思想:
本节课的设计思想是：通过《幸福是一条温暖的毛毯》影片片段，史努比用眼睛观看远处风景，引出本课学习内容，然后从知识、能力思维两个方面对学生进行知识传授和能力培养，首先通过实践观察理解遮罩的形成原理，其次采用辅助的自制教具让学生掌握遮罩层与被遮罩层之间的关系，再次通过讲解典型案例“望远镜”动画效果，使学生加深对遮罩动画的理解，再次通过合作探究“地球自转”和“电影字幕”两个案例，在基础任务上进行任务拓展，进行分层教学，让基础薄弱的学生有时间完成基本任务，基础好的学生能更上一个台阶，让学生动手制作来提高学生的创造思维能力，激活学生热爱动画制作。最后做好知识梳理，让学生对生活中的常见的现象进行思考，让学生做生活中的有心人。
教材分析
本节课是第三单元《奇思妙想》第12课遮罩动画内容，教材通过简单遮罩动画和较复杂的遮罩动画来讲解，书中对于遮罩动画的原理讲述不多，基于这点我做了改进，我选择了一组史努比眼睛观看远处风景的有趣动画做为导入，再通过通俗的实践活动讲清楚遮罩动画的形成原理，使学生在掌握遮罩动画形成原理基础上再亲自探究分析一组组实例，从而达到加深理解的作用，进一步提升学生分创作动画的欲望，从而达到本课的教学目标。
学生分析
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