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篮球规则:犯规与违例
福州金山中学 陈晓华
指导思想
本课以“健康第一”为指导思想,以《体育与健康》课程为依据,采用“成功体育教学模式”,关注学生个体差异,引导学生树立个体学习目标,通过自身努力,使其获得成功感,让学生在学习中逐步树立自信,在探讨和观察中逐步获得知识,从而促进学生身心发展。
教材分析
篮球规则是《体育与健康》水平五篮球模块课程的教材内容之一,是篮球比赛进行的最主要依据,其中犯规与违例又是该教学内容中的主要部分。它不仅是篮球专项知识也是学生提高篮球技术水平的重要依据。通过该教材的学习能有效的提高学生篮球文化,同时帮助学生建立正确的篮球比赛概念,为学生更好的发展校园篮球运动打好基础。本单元共4次课,本次课为第1次课。
学情分析
本课教学对象为高一年级篮球模块学生,共40人。高一篮球模块的学生正处于身体发育的关键时期,学习能力强,对篮球知识有浓厚兴趣,学习积极性高。其中有一部分学生通过自学已初步掌握了一定的篮球规则,但基本属于零碎知识,对规则的具体情况或描述不准确,存在知识结构不系统的问题。本课针对该问题,采用希沃多媒体教学工具对规则中违例和犯规进行系统化、直观化教学, 帮助学生掌握篮球比赛规则,更好的在 比赛中发挥自己的能力。
教学重难点
教学重点:犯规与违例的流程及手势教学难点:区分犯规与违例
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