2.2 等差数列

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课件介绍

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复习等差数列

思考：

1、 请看下面的一列数，谈谈你的看法？ 2，4，6， 8，10， …… a1， a2， a3， a4， a5， ……

本节课我们主要研究等差数列的性质

若,则 am+ an= ap+ ∈ N*

小试牛刀：

<、已知等差数列{an}满足a1＋a2＋a3＋…＋＝0，则有()＋＞0 ＋＜＋＝0 ＝、等差数列{an}中，已知a4＋a8＝16，则该数列前11项和＝、在等差数列{an}中，若a3＋a5＋a7＝9，则其前9项和S9的值为．4、在等差数列{an}中，若 ＝ ，则a4＋ ＝

练习：

<、中位数为的一组数构成等差数列，其末项为，则该数列的首项为、《莱因德纸草书》是世界上最古老的数学著作之一.书中有一道这样的题目：把个面包分给5个人，使每人所得成等差数列，且使较大的三份之和的是较小的两份之和，则最小的一份为()/3 C. 、在等差数列{an}中，a1＝0，公差d≠0，若am＝a1＋a2＋…＋a9，则m的值为()

能力提升：

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