2.2 等差数列

更新时间：2021-09-18 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.12 MB 文件类型：PPTX

标签： 网龙、 教学资源、 人民教育出版社（人教版A版）、 课件、 正规教育、 1级、 文档、 K12、 教学课件、 课件、 ZYK、 基础学科、 文档、 素材类型、 微软pptx幻灯片 、 高中、 必修5、 ZYKB、 数学

一键领取课件

课件介绍

这是一套关于《2.2 等差数列》的素材，格式为PPTX，文件大小为0.12 MB，页数为13页，请使用101教育PPT软件打开使用；

等差数列

复习回顾

数列的定义是什么？数列与函数的联系是什么？数列图像有何特征？

问题情境

（1）0、5、10、15、20…（2）女子举重被共设置了7个级别，其中较轻的4个级别体重组成数列 48、53、58、63（3）水库每天的水位组成的数列 18、、13、、8、（4）银行按活期存入元钱，年利率是%，那么5年内各年末的本利和组成了数列 、、、、问：观察这些数列有什么共同的特点？从第二项起，每一项与前一项的差都是同一个常数

等差数列定义

一般地，如果一个数列{an},从第2项起每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差。公差通常用字母 d 表示。定义的符号表示是：an - ≥∈N*),这就是数列的递推公式。

求下列数列的公差

（1）0、5、10、15、20…（2）女子举重被共设置了7个级别，其中较轻的4个级别体重组成数列 48、53、58、63（3）水库每天的水位组成的数列 18、、13、、8、（4）银行按活期存入元钱，年利率是%，那么5年内各年末的本利和组成了数列 、、、、（5）1、1、1、1、1、1、1……（6）1、2、1、2、1、2、1……

如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：101ppt@101.com 提出书面通知，我们将及时处理。

相关资源推荐

找名师

产品下载

注冊
无法打开
您还未安装软件
前往下载