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《舞动的选择排序》教学设计
一、课标要求
掌握基本的排序算法。
二、教材分析
《选择排序》是上海科技教育出版社出版的高中信息技术选修一模块《算法与程序设计》第三章第三节的排序部分内容,主要介绍了选择排序和冒泡排序的算法及其实现。但如果将选择排序和冒泡放在一个课时内完成会非常困难,所以这节课只安排了选择排序的内容。
三、学情分析
本节课的教学对象是郑州九中高二年级学生。对于排序算法,绝大部分学生还没有接触过。但他们通过对算法与程序设计模块前面内容的学习,已经掌握了循环结构、选择结构、变量交换以及数组的相关知识,并能够运用循环语句、IF选择语句以及数组解决实际问题,比如找到数组中的最小值。这对本节课的选择排序的学习是一个很好的前提。
四、教学目标
<.在教师的引导下,通过独立思考,设计寻找最小值的算法,并能够用循环解决寻找最小值问题。<.通过观看视频,小组交流讨论,能够说出选择排序的执行流程,进而能够完善代码来解决排序问题。
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