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言之凿凿,练之有方
----《即兴演讲》教学设计
成都市实验中学 刘燕青
【教材的地位和作用】
《即兴演讲》是在人教版必修二“表达交流”板块中“演讲”基础上进行的拓展。新课程标准明确指出,“学会演讲,做到观点鲜明,材料充分、生动,有说服力和感染力,力求有个性和风度。”即兴演讲,在现代社会中具有重要作用,也是一个人语文能力的重要体现。开展即兴演讲活动,可以提高学生的口语表达技巧,锻炼学生在现代社会中的言语交际能力。
【学情】
所授课班级的学生为高一理科班,学生大都思维较为活跃,课堂表现比较积极。对于即兴演讲,仅有自己的感性认识,但并不知道怎样才能做到观点鲜明,使其演讲富有说服力和感染力。
【教学目标】
知识目标:通过情境体验,让学生克服即兴演讲的紧张心理,学习即兴演讲的构思技巧。
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