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八骏赞
【教学目标】
知识技能:引导学生了解蒙古族音乐的独特民族调式、创作方法、蒙古赞歌的具体内容、无伴奏合唱的来源与发展、《八骏赞》的曲式结构、表现内容和蒙古族人民伟大坚毅和彪悍的性格特征。
过程与方法:体会不同的调式(长调、短调),可初步判断其特点,辨认两种调式的风格;感受蒙古赞歌的演唱形式、力度、节拍、节奏的变换过程;引导学生之前音乐互动并进行简单的音乐创作。
情感态度价值观:通过聆听作品,培养学生对我国民族音乐的浓厚兴趣,了解我国少数民族的音乐特点,启发引导学生对我国民族音乐文化的热爱,对我们伟大祖国的热爱。等内容。
【教学重难点】
<. 掌握重要音乐知识、专业技能、作品曲式。<. 培养学生对蒙古族音乐的热爱,对我国少数民族音乐文化的浓厚兴趣,并能简单创作。
【教学过程】
师生问好,导入新课:以课前播放的蒙古族歌曲《鸿雁》为语言导向,引出这节教学课题蒙古族音乐。
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