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本课由四幅图,一首儿歌组成。儿歌有4小节,每小节有两行,第一行从“大小”或“多少”的角度进行简单比较,第二行通过具体事物,感受“大小”或“多少”。儿歌节奏感强,读起来朗朗上口。整堂课从游戏激趣导入;由图引入,学习生字;学习韵文;书写生字这五大板块循序渐进展开学习,其中识字方法灵活多样,数量词的巩固课内外有机衔接,书写指导直观形象,既降低了学习难度,又激发了学习兴趣。学习过程的安排,学习内容的展现,由词入文步步深入,再对拓展的知识点进行有效拓展和巩固,贴近生活,符合学习语文的规律。对学生的要求一步一步提升,使学生的学习情绪时时高涨,学习效率时时增高,且学得轻松愉快。
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