第十一章 与三角形有关的角（1）

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1、知识与技能：        让学生掌握三角形内角和定理及其推导过程，学会运用该定理解决实际问题。为后面学习多边  形内角和规律打好基础。     2、过程与方法 ①、通过动手实践，自主探索，交流互 动，能够将多边形的问题转化为三角形的问题。从而深 刻理解多边形的内角和，并会加以应用。  ②、通过活动，发展学生的合情推理能力，积累数学活动经验，在探索中学会交流自己的思想和  方法。  ③、通过探索多边形内角和公式，让学生逐步从实验几何过渡到论证几何。  3、情感、态度与价值观   采用自学与小组合作学习相结合的方法，培养自己主动参与

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