第十一章 与三角形有关的线段(3)

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1、知识与技能: 通过观察和实地操作得到三角形具有稳定性,四边形没有稳定性,     2、过程与方法 通过探讨稳定性与没有稳定性在生产、生活中广泛应用.培养学生从周围生活中发现数学问题,•运用所学知识解决实际问题的能力.从而使学生体验到数学与日常生活的密切联系. 3、情感、态度与价值观  采用自学与小组合作学习相结合的方法,培养自己主动参与、勇于探究的精神。在活动中培养学   生知识迁移的能力、创造性思维能力.

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