第十一章 与三角形有关的线段（2）

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1：知识与技能：①理解三角形的高、中线、角平分线的概念  ②能正确作出一个三角形的高、中线、角平分线。     2、过程与方法. 通过观察、探究与描述等数学活动，感受数学语言的准确性，提高观察能力，语言表达能力，发展推理能力。②.  通过作三角形的三条高、中线、角平分线，提高学生的基本作图能力,通过对三角形的高、中 线及角平分线定义的理解，运用它们解决问题。    3、情感、态度与价值观：通过学生作图、观察、比较、描述图形等数学活动，让学生感受数学的严谨性，图形中蕴含的规律性，提高学生学习数学的热情及大担探究新知识的创

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