求一个数比另一个数多几(少几)的问题

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本节课是在学生学习了一一对应和两个量比多少的基础上,第一次用减法解决“一个数比另一个数多几(少几)”的问题,也是认知减法的现实意义的一次扩展, 学习上存在难度,所以本节微课通过各种活动和图例让学生在理解掌握“一个数比另一个数多几”的问题基础上,利用转换的思想,理解“一个数比一个数少几”和“一个数和另一个数相差几”的问题,并归纳总结出来,这类问题的解决方法是:大数-小数。

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