高中数学核心素养视角下的题目教学——“三角函数配角题”教学

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高中数学核心素养的培养是数学教学质量的追求,也是新课改的意图和用心之处。虽然数学课程改革在不断深化,但是追求数学核心素养的精髓始终未变,如何理解核心素养的精神内核,辨别核心素养的特点,对一个高中老师去实现学生核心素养的培养目标具有举足轻重的作用。本课针对数学核心素养这个话题, 结合高中学段的自我课堂实际案例,从高中题目教学与数学核心素养的培养这个层面,实践对学生数学核心素养的培养。 核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品质和关键能力,但就数学该学科,数学核心素养可从追求数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析等方面是否完成,以此衡量数学核心素养的目标是否达

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