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三角形是生活常见的图形,本节课恰当的把实际生活与数学知识相结合,在画三角形的操作活动中进一步感知三角形的属性,借助直接经验把抽象概念和具体图形联系起来,由原来的抽象认识,形成概念。引导学生发现三角形的特征,概括出三角形的定义。在教学中让学生动手制作三角形和四边形,让学生动手拉一拉的活动,让学生探究出三角形的特性,亲身体验三角形具有稳定性。这节课的教学难点在于对三角形高的掌握,教学中,让学生掌握三角形的高和底的定义,由学生自己去找去发现三角形有几条高和底,并对比掌握了三类三角形高的画法,梯度练习加强学生对本节课的掌握,巩固知识和为下节课做准备为作业,加强学生对知识掌握,培养学生自主学习能力。
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