这是一套关于《三角形的特性》的素材,格式为PPTX,文件大小为0.58 MB,页数为23页,请使用101教育PPT软件打开使用;
为了促进课堂改革,有效提高教学质量,我校开展了“尝试教学法的理论研究”,它的基本观点是“学生能尝试,尝试能成功,成功能创新”,特征是“先试后导,先练后讲”。《三角形的特性》一节实践研究课例。这是四年级下册的内容,是一节原生态的课例,我撰写的《三角形的特性教学设计》获得全国一等奖。根据教学经验,我采用课前先预习并完成预习检测,发现画出底边上的高时正确率是46%。上课用多媒体辅助教学,有事倍功半的效果,课堂检测画高时,全班56个同学只有两个孩子画得不标准。《三角形的特性》的特点:1.将静态变为动态,化抽象为形象。2.体现内容的实用性、教学资源的丰富性、界面的合理性。3.省时高效。
如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:101ppt@101.com 提出书面通知,我们将及时处理。